AUTEUR(S)
Elvira Molina-Fernández – María del Mar García-Vita – Monique Martinez
RÉSUMÉ
L’intervention socio-éducative auprès des personnes en situation de vulnérabilité du fait de leur statut de migrant a de plus en plus recours aux pratiques artistiques comme outil de transformation. Cependant, il existe très peu de stratégies systématiques et bien fondées qui facilitent la collecte des réactions des participants à ces propositions. En revanche, un outil de ce type pourrait être utile pour rapprocher les apports des pratiques artistiques des processus de transformation recherchés dans les interventions auprès des groupes en situation de vulnérabilité. Dans cette perspective, le processus interdisciplinaire suivi par le programme TransMigrARTS pour la conception, la création et la robustesse de l’outil Transform-Arts destiné à évaluer l’auto-perception de la transformation réalisée par les participants à ces ateliers de pratique artistique est présenté.
https://doi.org/10.59486/QZYT7304
Processus de construction de l’instrument » Transform-Arts » –
Pour une évaluation de l’auto-transformation des personnes migrantes dans des ateliers artistiques
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